为践行学校“一训三风”，机械工程学院设立“深耕细研 见行见效”专栏，凝聚教学合力，展示学院各系部教研活动风采，提升教学质效。今天分享的是机械基础系列课程教学团队开展“探讨机械基础系列课程的知识衔接与断层分析”专题教研活动。

为深化机械基础课程教学智慧化改革，优化机械学科知识体系衔接，我院机械基础系列课程教学团队于近日组织召开了《基于知识图谱的机械基础课程智慧化重构：从碎片化到系统化》专题研讨会。本次会议旨在响应新时代高等工程教育创新发展要求，探索人工智能与教育教学深度融合路径，推动机械工程基础课程体系的系统性改革。机械基础系列课程教学团队全体教师参会，会议气氛热烈，研讨深入。

研讨会上，刘静娜老师主持会议并重点阐述了“知识图谱”作为智慧课程核心引擎的关键价值与实施路径。天理名师以《工程制图B》的教学实践为例，深刻剖析了当前面临知识相对孤立、关联性弱等“碎片化”挑战。她指出，传统的线性教学模式已难以适应复杂工程问题对系统性知识结构和创新能力的需求。通过这种方式，学生可以清晰直观地理解知识点之间的逻辑脉络与工程联系，实现从“点状学习”到“网状建构”的认知跃迁。

在讨论环节，与会教师围绕知识图谱的构建标准、与传统教学环节的融合、技术实现细节、对学生工程能力培养的成效评估等议题展开了深入而富有建设性的交流。大家一致认为，以知识图谱驱动的课程智慧化重构，是打破课程壁垒、贯通知识体系、培养学生系统思维和解决复杂工程问题能力的有效举措。

教学团队将以此次研讨会为契机，致力于构建一个覆盖机械基础核心知识域的多层次、多关联、可视化的课程知识图谱。这个图谱将离散的理论概念、设计方法、工程案例、国家标准、前沿技术等元素，通过语义关系有机联结，形成一张动态生长的“知识网络”，稳步推进知识图谱的建设。

未来，我院将继续支持教学团队进行改革创新，以现代信息技术赋能传统优势课程，着力构建“系统化、智能化、个性化”的机械工程人才培养新范式，为培养适应未来产业发展的卓越工程人才奠定坚实基础。学院将继续支持教学团队进行改革创新，以现代信息技术赋能传统优势课程，着力构建“系统化、智能化、个性化”的机械工程人才培养新范式，为培养适应未来产业发展的卓越工程人才奠定坚实基础。