1.基本建制
中心实验教学由专业教学指导委员会、各主要基础课程组长联合负责，对实验教学内容、教材、改革、质量监控、考核评估实施全方位管理和监督。中心下属各个实验室实行专人负责管理，制定岗位责任制，人员实行按能定级，以绩定效，有效地调动了实验技术人员的积极性，通过合理调用，实验室分时安排，极大地提高了场地、设备的利用率。
实验中心下设多个专业实验室，结构见下图6。
图6 实验中心的实验室结构
中心实验教学由专业教学指导委员会、各主要基础课程组长联合负责，对实验教学内容、教材、改革、质量监控、考核评估实施全方位管理和监督。中心下属各个实验室实行专人负责管理，制定岗位责任制，人员实行按能定级，以绩定效，有效地调动了实验技术人员的积极性，通过合理调用，实验室分时安排，极大地提高了场地、设备的利用率。
4-1-2管理模式
实验中心实行“学校、学院、中心”三级管理，即教务处负责协调实验室教学安排和对内对外服务、学院对实验中心进行统筹协调和建设规划、中心协调实验教学和实验室建设。主任对实验建设、队伍规划和发展、实验教学计划执行等实施全面管理。
中心的所有实验室实行责任人负责制管理，实现实验室管理专业化，以提高管理水平。
4-1-3.资源利用情况
实验中心资源利用方案由中心主任负责制定，每年由各实验室制定当年的实验教学计划和实验室使用方案，经中心主任审议后实施。各实验室主任负责各自的实验和实习计划制定，中心主任负责统一协调各专业实验教学和实验室资源利用年度计划。通过统筹管理和实验教学资源整合优化，充分利用好实验室资源。每学年必修课按教学大纲要求开出率100%。其中：开放、综合、设计性实验项目学时占总实验学时的48.78%。