学校把师德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定、品格高尚、知识渊博、精于求学、勤于育人的实验教师队伍。广大教师在教学工作中严格履行岗位职责，严谨治学、从严治教、教书育人，涌现出一批师德高尚、业务精湛、备受学生欢迎的良师益友。 

      实验中心紧贴学科的发展和社会的需求，及时开展对实验教学内容的研究与更新，把科研成果及时引进到实验教学过程中。同时也使同学们了解到前沿的科技成果。 

      1.教风

      为了让实验中心得到可持续性的发展，通过长期的培养和不断地进修，中心的教学队伍教风优良，治学严谨，中心严格要求教师做到：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。 

      各实验室工作人员都已具有了较高水平的业务理论知识，不仅能得心应手的修理各种仪器，精通实验原理、熟练地指导学生完成实验，解决学生实验中出现的各种问题，还能跟踪学科发展前景。 

      有一批学识深厚、品德高尚、敬业创新的师资队伍，他们将严谨的教风带到实验课堂上，以自身的科学创新思维方式和严肃认真的科研态度影响学生，建立了良师益友型的师生关系，结合自身的科研项目，不断设计和开发出新的实验，以推动实验教学水平的稳步提高。实验中心教师严谨的学风、教风受到学生的广泛好评。

      2.教学能力和水平

      中心充分利用学科建设优势，注重科研对教学的促进作用，鼓励和支持教师将最新科研成果转化为教学实验或工程训练内容，最终通过实验过程将科技前沿知识传授给学生，加速了现代技术进入课堂，提升了实验教学的水平。 

      在教学研究方面，中心教师在实验教学方法、手段等方面进行了大量的探索，承担了市级及校级教改项目6项，获得国家级教学成果二等奖1项、天津市教学成果一等奖1项，主编专业教材和实验教材共9部，发表了一批实践教学改革论文。具体教学成果详见附件一。

      3.科研能力及水平

      高水平的科学研究为开展高水平、高质量的实验教学提供了有力的保障，中心拥有一支科研力量雄厚的教师队伍。近5年来，中心教师在科学研究方面取得了丰硕的成果，共主持国家自然基金项目5项，省部级项目6余项；还承担了对地方经济建设起推动作用的横向项目15余项，年均经费到款近200万元，年均发表学术论文40余篇，年均培养研究生30余名。具体科研成果详见附件二。

      4.成果应用

      实验中心各项改革成果在实验教学和实验室管理得到充分应用。实验中心通过主办国际会议、举办全国性教学研讨会、发表论文等多种形式将中心先进的实验教学改革和实验体系建设成果进行推广。中心教师出版的教材已在实际教学中得到了广泛的应用，主要专业教材见附件一。 

      实验教学中心积极将科研成果推广应用到生产上，先后与国内多家企业进行横向课题合作，目前已有10余项科研成果实现产业化生产，创造了良好的经济、社会效益。